上海咨詢公司AS9103標準關(guān)鍵特性波動管理咨詢課程—企業(yè)內(nèi)部咨詢培訓需求和培訓機構(gòu)合作請聯(lián)系
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AS9103標準關(guān)鍵特性波動管理
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培訓的客戶
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AS9103標準關(guān)鍵特性波動管理
結(jié)合客戶案例的實戰(zhàn)型培訓 包括后服務(wù)答疑的全過程
金舟軍老師通過五大步驟結(jié)合客戶案例講解，確保學員學完全就會在工作中應(yīng)用： 1 .案例網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、2.案例學員預(yù)習、3. 現(xiàn)場案例調(diào)研、4.案例練習點評、5.售后案例答疑。
1.案例網(wǎng)絡(luò)調(diào)研
培訓意向一經(jīng)確定，金舟軍老師就要與客戶進行網(wǎng)絡(luò)溝通，確定關(guān)鍵特性波動管理實施難點，收集關(guān)鍵特性波動管理實施資料，并就實施資料的細節(jié)進行溝通，并了解客戶學習關(guān)鍵特性波動管理的目的。
2.學員案例預(yù)習
金舟軍老師根據(jù)關(guān)鍵特性波動管理實施中的難點，事先為學員出關(guān)鍵特性波動管理的預(yù)習題，幫助學員提前思考怎樣解決實施案例的難點，同時也預(yù)習課堂講解的知識。
3. 現(xiàn)場案例調(diào)研
培訓前一天，金舟軍老師會到客戶現(xiàn)場進行一天的現(xiàn)場調(diào)研，查找客戶關(guān)鍵特性波動管理實施情況，并為課堂針對客戶實施關(guān)鍵特性波動管理中的問題講解做準備。
4.案例練習點評
根據(jù)案例實施中的難點問題，每天培訓約有五十分鐘的客戶案例分組練習，每組學員的案例練習金舟軍老師都要做詳細的點評，確保學員學完全就會在工作中應(yīng)用。
5.售后案例答疑
培訓完成后一年之內(nèi)，如果客戶在實施關(guān)鍵特性波動管理過程中有什么問題，可以為客戶組織騰訊會議的在線答疑至少三次
培訓大綱
一、培訓目的:完成本課程后，參加本課程的人員能夠掌握關(guān)鍵特性波動管理實施步驟及其控制圖，能夠有效地參加關(guān)鍵特性波動管理。
二、培訓對象: 采購、倉貯、設(shè)計、工藝、設(shè)備、工裝、計量、檢驗、營銷、培訓等所有過程的人員。
三、課程內(nèi)容:
1. AS9103 標準概述
關(guān)鍵特性波動管理目的
關(guān)鍵特性波動與目格率
2. 關(guān)鍵特性波動管理術(shù)語定義
關(guān)鍵特性（KC）
過程流程圖
關(guān)鍵特性識別
過程能力
過程控制文件（PCD）
特殊原因等
3.關(guān)鍵特性波動管理的原理和通用要求
過程控制和過程方法
關(guān)鍵特性波動與質(zhì)量損失函數(shù)
過程能力要求
關(guān)鍵過程特性與關(guān)鍵產(chǎn)品特性
4.關(guān)鍵特性波動管理的過程
步驟1：評審關(guān)鍵特性及要求的業(yè)績表現(xiàn)
組建跨職能小組
關(guān)鍵特性及要求的業(yè)績表現(xiàn)文件
步驟2：制造過程的策劃
過程流程圖
關(guān)鍵特性識別
過程能力的要求。
因果分析識別過程關(guān)鍵特性
關(guān)鍵特性的過程業(yè)績表現(xiàn)。
風險管理計劃。
詳細工作說明書和測量說明書。
過程控制文件（PCD）
步驟3：過程試運行以產(chǎn)生數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)采集計劃
采用的控制圖類型。
首件檢驗（FAI）
更新過程控制文件。
步驟4：分析數(shù)據(jù)以采取措施
過程能力指數(shù)（如Cp和Cpk）。
過程不穩(wěn)定調(diào)查確定根本原因
記錄調(diào)查結(jié)果。
重新評定過程的關(guān)鍵特性
更新后的過程控制文件（PCD）或等效文件
步驟5：通過研究關(guān)鍵特性的業(yè)績表現(xiàn)采取措施
采取糾正措施以
驗證糾正措施的有效性。
測量系統(tǒng)分析（MSA）
對波動源的糾正措施文件
產(chǎn)品/過程保護計劃
步驟6：持續(xù)監(jiān)控過程
生產(chǎn)方要定期對過程進行驗證
過程保持受控狀態(tài)并具有能力
識別減少波動的過程改進機會
關(guān)鍵特性的持續(xù)控制
經(jīng)營指標的持續(xù)分析
更新后的過程控制文件（PCD）或等效文件
步驟7：過程更改的管理
制造過程的更改記錄
更新后的過程控制文件（PCD）或等效文件
6. 過程控制文件案例
四.培訓課程學時: 每天七小時 共兩天